我給孩子讀了500本繪本後，才發現一直用錯了方法

（想像一下，四歲的我站在大人們面前講《小馬過河》）

幾十年後，我當了媽媽，開始看各種教育書，也和其他媽媽交流，我聽過比較多的觀點是：我對我們家孩子沒啥要求，不需要大富大貴，快樂就好。

但，小孩子和成年人一樣，他的需求也是有層次的，最高的快樂，就是來自自我認同，馬斯洛的理論，這個維度上，也適合小孩子。成年人傾向於矮化或輕視孩子的快樂，以為吃得飽、穿得暖、happy就足夠了。

回想我的小馬過河，這種快樂至為珍貴，那就是做點有難度的事，並得到讚賞，讚賞最終會升華為自我認同。

我媽媽就是這麼做的，她用自己的耐心和演技，讓我成為一個比身邊孩子更出色的故事講述人，雖然故事不複雜，但我的完成度很高，關鍵是我才四歲啊。

「小馬過河」過去了30多年，我原以為，我媽的親子閱讀法帶給我的好處僅止於此，直到最近的一次偶然經歷，讓我恍然明白，她的方法還幫我塑造了一種能力，讓我受益終身。